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科技成果

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关于环境多溴联苯醚暴露对儿童阅读能力影响的最新研究成果
发布时间:2020-06-23

 

      Environment International 杂志(《环境国际》)2019 年第122期发表了我所关于环境多溴联苯醚暴露对儿童阅读能力影响的研究论文( Liang H, Vuong AM, Xie C, Webster GM, Sjodin A, Yuan W, Miao M, Braun JM, Dietrich KN, Yolton K Lanphear BP, Chen A. Childhood polybrominateddiphenyl ether (PBDE) serum concentration and reading ability at ages 5 and 8years: The HOME Study. Environ Int.2019 Jan;122:330-339.)。
       多溴联苯醚(PBDEs)是一类广泛应用于家具、地毯、电子产品、塑料制品以及建筑材料中的化学阻燃剂。由于PBDEs在大多数产品中不是以稳定化学键的方式结合,在产品的生产、使用以及废物处理的过程中会不断渗出到环境中,因此各种环境介质和生物体中均可检出PBDEs。此外,PBDEs具有内分泌干扰活性, PBDEs暴露会扰乱动物的神经行为发育,表现为自发行为改变、记忆和学习能力受损等。除了动物实验研究外,在人群中开展的研究还发现PBDEs暴露与儿童的语言发育得分降低、执行功能变差和视觉空间学习能力下降有关。阅读能力是一种特定的认知过程,是学习的基础和前提,学龄前儿童阅读能力的持续发展与今后的学习成绩和社会适应能力息息相关。然而,之前尚未有评估学龄期前PBDEs暴露与儿童阅读能力之间具体联系的研究。
       在该研究中,我所研究人员基于美国俄亥俄州辛辛那提出生队列(是指特定时期内出生的一组人群),纳入了230名儿童作为研究对象,分别在1岁、2岁、3岁、5岁和8岁时测量每位儿童血清中4种多溴联苯醚同系物(BDE-47,-99,-100,-153)的浓度以反映儿童PBDEs的暴露情况,利用伍德科克-约翰逊成就测验量表第三版(Woodcock-Johnson Tests of Achievement-Ⅲ)评估5岁儿童的阅读能力,利用广范围成就测验量表(Wide Range Achievement Test-4)评估8岁儿童的阅读能力。研究人员采用了可以处理多时点暴露效应的多重信息统计分析模型(Multiple Informant Models)评估不同年龄阶段测量的PBDEs浓度对5岁、8岁儿童阅读能力的影响。研究发现每个年龄段PBDEs浓度均影响儿童阅读能力得分,随着儿童血清中PBDEs浓度、特别是BDE-153浓度增加,阅读能力得分降低(能力下降)。该研究首次报道了儿童在不同年龄段PBDEs暴露对今后阅读能力的影响。
       该研究得到了美国国家环境卫生科学研究所、美国环境保护局以及国家自然科学基金项目的资助。

 

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